高等林业院校“植物发育生物学”研究生课程教学的改革探索  

作　　者：刘小敏[1] 高述民[1] 高宏波[1] 

机构地区：[1]北京林业大学生物科学与技术学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2017年第1期48-50,共3页Forestry Education in China

基　　金：北京林业大学2015年研究生课程建设项目--"植物发育生物学"课程建设;项目编号HXKC15038;国家青年基金项目"植物FtsZ的功能及其进化";项目编号31501090;国家自然科学基金项目"北京林业大学生物学基地建设";项目编号J1103516

摘　　要："植物发育生物学"是植物学科研究生的学位课程。针对课程教学中存在的缺少适合的教材、教学内容设置不科学、课程考核方式单一等问题,从教材、教学内容及考核方式3方面探讨了"植物发育生物学"课程优化措施:首先应选择适合林业院校的教材;其次,要设置科学合理的教学内容;第三,应改进考核方式。经过课程优化,提高了学生对知识的运用能力,培养了学生的综合素质,促进了学生学习的积极性。

关 键 词：林业院校 植物发育生物学 课程优化 

分 类 号：Q945.4-4[生物学—植物学] G643[文化科学—高等教育学]