植物发育生物学

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相关作者：张少斌曹慧颖张立军张宁夏润玺更多>>
相关机构：沈阳农业大学武汉大学东北林业大学北京林业大学更多>>
相关期刊：《浙江师范大学学报（自然科学版）》《北京农学院学报》《生物学通报》《中国林业教育》更多>>
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杂交水稻国家重点实验室
《中国科学：生命科学》2022年第9期F0003-F0003,共1页
杂交水稻国家重点实验室(以下简称“实验室”)是由杂交水稻育种专家袁隆平院士与朱英国院士发起,在植物发育生物学教育部重点实验室基础上建设发展而成的。实验室于2011年获批建设,2014年通过建设验收,2016-2017年第一次评估,被评为优...
关键词：杂交水稻育种 袁隆平院士 国家重点实验室 植物发育生物学 建设验收 
植物生物学实践教学的重要性分析——评《植物发育生物学》被引量：1
《中国教育学刊》2022年第4期I0029-I0029,共1页刘桂荣 
植物生物学实践教学是探索植物生命规律,分析其成长特点的基础途径之一。从人才培养角度来看,植物生物学实践教学能够培养既具有扎实基础知识,又具有动手实践能力的复合型人才。植物生物学属于广义上的生命科学领域,植物本身有许多神奇...
关键词：植物生物学 扎实基础 植物发育生物学 实践教学 成长特点 动手实践能力 生命规律 复合型人才 
一本18年前的植物学教科书
《生命世界》2021年第9期64-67,共4页高建国 
一个偶然的机会,我了解到一本18年前出版的植物学教科书一一《植物发育生物学》。这本书除了带给我文字上的享受,还加深了我对目前一些生态学前沿问题的认识。例如,本书的作者白书农教授对植物发育进程概念的清晰界定,认为花是枝条的延...
关键词：滞后效应 概念解释 植物发育生物学 一本 植物学 生态记忆 发育进程 生态学 
植物干细胞的形成与维持最新综述
《生物技术通报》2020年第5期15-15,共1页
植物干细胞是一群具有自我更新能力并能够不断产生各种分化细胞的原始细胞,是植物各种组织和器官的细胞来源。植物干细胞研究不仅是植物发育生物学核心研究命题,也是作物分子遗传改良和植物生物技术产业化的重要基础。植物干细胞主要位...
关键词：植物干细胞 植物发育生物学 生长和发育 自我更新能力 生命周期 原始细胞 分化细胞 分生组织 
存敬畏之心 履担当之责——记北京大学生命科学学院王东辉老师
《科学中国人》2020年第5期74-75,共2页李刚 
朱熹说:“君子之心,常怀敬畏。”敬畏,是人类对待事物的一种态度,是从事科学研究、致力科研管理工作所必需的一种精神。作为一名研究者,王东辉兢兢业业,长期扎根于植物发育生物学技术领域研究,在原位杂交实验技术方面积累了丰富的经验,...
关键词：科研管理工作 植物发育生物学 科研助理 北京大学 生命科学学院 敬畏之心 实验室 原位杂交 
核心素养视域下植物发育生物学形成性评价体系的构建与实践被引量：3
《高师理科学刊》2019年第10期93-99,共7页徐启江 周波 闫海芳 郑宝江 
黑龙江省教育厅规划课题(GJG1318006);东北林业大学“课程思政”示范课程建设项目(DGY2018-92);东北林业大学教育教学研究项目(DGY2019-12)
课程考试是诊断学生学习状态、衡量学习目标达成度及评价教学质量的重要手段.然而,应试教育视域下终结性考试已成为高校创新人才培养的瓶颈.针对植物发育生物学传统期末考试存在的弊端,建立了“能力中心、关注过程、线上线下结合、成果...
关键词：形成性评价 终结性评价 植物发育生物学 核心素养 
将“课程思政”理念融入“植物发育生物学”课程教学的实践探索被引量：43
《中国林业教育》2019年第4期21-25,共5页徐启江 周波 闫海芳 
东北林业大学“课程思政”示范课程建设项目“基于课程思政教育理念的分子生物学等教学改革与实践”,项目编号92;黑龙江省教育厅规划课题——植物学“课程思政”的实践与探索,项目编号GJC1318006
“课程思政”是将挖掘的思想政治教育资源融入专业课程教学的全过程,并通过“隐性思政”落实立德树人的全方位发展理念。“植物发育生物学”是生物类专业的重要选修课程,其对学生的后续课程学习和研究工作具有重要的影响。基于自然科学...
关键词：植物发育生物学 课程思政 立德树人 协同效应 
植物发育生物学课程改革探讨
《现代农业科技》2018年第24期289-290,共2页谭艳平 卢卫 
中南民族大学教学研究项目"协同创新视角下我校研究生培养模式的优化研究"(JYX15032)
针对植物发育生物学课程特点和学生的知识结构,拟从学生知识和能力的衔接、教学与科研的结合、教学过程和教学效果的考核等方面进行形式和内容的改革,从而加强学生的知识储备能力同时提升学生的知识转化能力及其科研素质。
关键词：植物发育生物学 教学方式 教学效果 科研能力 
“植物发育生物学”本科生课程教学改革探索
《新校园（上旬刊）》2018年第10期48-50,共3页袁婷婷 
“植物发育生物学”是利用现代生物学方法研究植物个体发育及其遗传调控机制的学科。作为生命科学前沿学科之一,“植物发育生物学”选修课的开设始终面临缺乏指导性教材以及对学生基础知识要求较高等问题。通过设置导论课程、以讨论式...
关键词：生物学 植物发育生物学 本科生 教学改革 
高等林业院校“植物发育生物学”研究生课程教学的改革探索被引量：9
《中国林业教育》2017年第1期48-50,共3页刘小敏 高述民 高宏波 
北京林业大学2015年研究生课程建设项目--"植物发育生物学"课程建设;项目编号HXKC15038;国家青年基金项目"植物FtsZ的功能及其进化";项目编号31501090;国家自然科学基金项目"北京林业大学生物学基地建设";项目编号J1103516
"植物发育生物学"是植物学科研究生的学位课程。针对课程教学中存在的缺少适合的教材、教学内容设置不科学、课程考核方式单一等问题,从教材、教学内容及考核方式3方面探讨了"植物发育生物学"课程优化措施:首先应选择适合林业院校的教材...
关键词：林业院校 植物发育生物学 课程优化 
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