“林木遗传育种学”课程实验教学改革的探讨——以北京林业大学林学专业为例  

作　　者：王君[1] 胡冬梅[1] 康向阳[1] 杨丽娜[1] 

机构地区：[1]北京林业大学生物科学与技术学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2017年第2期59-63,共5页Forestry Education in China

基　　金：北京林业大学教学改革研究项目--"林木遗传育种学"课程实验教学改革与实践;项目编号BJFU2016JG018

摘　　要："林木遗传育种学"课程实践教学是促进我国现代林木种业创新人才培养的重要环节。北京林业大学原来的"林木遗传育种学"课程实验教学内容较为陈旧、关联性差、知识点覆盖率低、设计缺乏问题引导,难以调动学生学习的兴趣,致使该课程教学效果一般。随着学校教学实验条件的不断改善,笔者对"林木遗传育种学"课程实验教学进行了改革。以室内和室外相结合的半开放性实验为思路,设计了关联性强、知识覆盖面广的创新性实验,制作了详细的实验指导书,明确了合理的考核方式。从改革效果反馈看,新的实验教学模式激发了学生对"林木遗传育种"课程学习的兴趣,提升了学生独立思考、团队协作、分析问题、解决问题的综合能力,符合现代高等教育目标。

关 键 词：林木遗传育种学 实验教学 改革与实践 人才培养 

分 类 号：S722-4[农业科学—林木遗传育种] G642[农业科学—林学]