基于5E教学模式下“生物膜的流动镶嵌模型”一节的教学过程设计  

作　　者：汪帆[1] 姚宝骏[1] 

机构地区：[1]江西师范大学教师教育研究中心

出　　处：《中学生物学》2017年第1期41-43,47,共4页Middle School Biology

摘　　要：利用5E教学模式对人教版生物必修一第四章第二节＂细胞膜的流动镶嵌模型＂进行教学设计,用＂引入＂＂探究＂＂解释＂＂精致＂＂评价＂五个环节可以很好地突破传统教学设计的局限,帮助学生建构科学的知识体系,体会结构与功能相适应的生物学观点。

关 键 词：传统教学设计 5E教学模式 生物膜的流动镶嵌模型 自主建构 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]