姚宝骏

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供职机构：江西师范大学生命科学学院更多>>
发文主题：生物学中学生高中生物学META分析中学生物学更多>>
发文领域：文化科学生物学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《教育学术月刊》《和田师范专科学校学报》《扬州大学学报（高教研究版）》更多>>
所获基金：江西省社会科学规划项目江西省学位与研究生教育教学改革研究项目国家自然科学基金江西省教育科学规划课题更多>>
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芬兰新版高中课程标准中生物学学科能力培养特点评析
《生物学教学》2021年第12期9-11,共3页王飞 杨垠 姚宝骏 
芬兰在2019年颁布了新版高中课程标准——《高中课程基础2019》,本文以生物学部分为例,分析该课程标准在生物学学科能力培养体系方面的特点。
关键词：芬兰 高中课程标准 学科能力 培养特点 生物学学科 
中学生使用科学证据能力测评模型构建被引量：2
《课程．教材．教法》2021年第11期130-136,共7页姚宝骏 袁燕芳 代鸣 
全国教育科学“十三五”规划2018年一般项目(BHA180152)。
中学生科学素养关键能力的评价是限制科学学科教学发展的瓶颈。开发有效而可操作的学生科学素养关键能力测评方法对促进学生科学素养的发展紧迫而重要。通过定性分析构建了包含确认证据、分析证据及运用证据三个维度的学生使用科学证据...
关键词：中学生 科学证据 能力测评 模型构建 
2010-2020年国内中小学教师心理健康状况:基于SCL-90分值的Meta分析被引量：6
《和田师范专科学校学报》2021年第5期46-53,共8页王庆 余衣 杨垠 姚宝骏 
为系统评价中小学教师心理健康水平的真实情况,检索2010—2020年间使用症状自评量表(SCL-90)研究中小学教师心理健康状况的文献,以加权均数差(WMD)为效应量,对样本与常模的差异以及不同人口学变量进行Meta分析,借此探究其对中小学教师...
关键词：中小学教师 心理健康 META分析 SCL-90 
中学生科学身份认同的现状及群体特征被引量：5
《教育测量与评价》2021年第9期38-47,共10页王庆 姚宝骏 
科学身份认同可以预测学生的科学职业兴趣、科学学业表现和科学参与感,已经成为国际科学教育研究领域的热点话题。采用科学身份认同问卷对318名中学生进行调查,并通过R语言附加pheatmap包采用均值方式进行聚类分析,旨在了解中学生科学...
关键词：科学身份认同 科技活动参与度 科学实践体验 聚类分析 
高中生物学教师探究教学知识的结构、现状与影响因素研究
《生物学通报》2021年第3期21-26,共6页曹雅婷 姚宝骏 
科学教师探究教学知识是影响探究教学效果的关键要素,但目前探究教学知识还是一个有待开发的领域。利用马格努森提出的科学教师PCK结构,编制了高中生物学教师探究教学知识问卷并进行调查。调查结果表明:高中生物学教师的探究教学知识由...
关键词：高中生物学教师 探究教学知识 结构 现状 影响因素 
Yo-yo策略在碳循环教学中的应用
《现代中小学教育》2021年第1期57-60,共4页钟蔚 代鸣 姚宝骏 
贵州省本科教学工程项目(2015SJJGXM001)。
Yo-yo策略能够有效帮助学生构建复杂的科学概念。将Yo-yo策略运用于碳循环教学中可以帮助学生理解碳循环在不同生命结构层次中的特征,解决学生无法在宏观和微观层面整体认知碳循环的问题,强化学生的推理能力,有助于学生建立系统的观念,...
关键词：Yo-yo策略 生命系统结构层次 碳循环 生物 
高中生学习自信偏差的性别差异研究被引量：1
《教育观察》2020年第44期74-76,137,共4页林青青 陈盈 代鸣 姚宝骏 
2015年省级本科教学工程项目“‘双导师制’下师范生教育实习、见习实践教学模式的构建——以生物专业为例”(2015SJJGXM001)。
准确、理性和科学的决策能力是学生解决问题的重要技能,技能水平的高低会受到自信偏差的影响。本研究选取了139名高一学生和20个来自AAAS关于遗传和进化的问题,结合自信量表,对学生进行自信偏差的调查。结果表明:高中生在生物成绩、自...
关键词：自信偏差 性别差异 高中生 生物学 
中学生物教师模型理解水平与教学行为关系的调查研究被引量：1
《教育科学论坛》2020年第31期59-62,共4页颜有娟 曹玲珍 代鸣 姚宝骏 
中学生物教师模型理解水平可能与教师的教学行为有相关性。调查结果显示:在"模型的本质"和"多种模型"这两个维度上,生物教师的理解水平高,与之对应的教学行为频度也高;在"模型的目的"这一维度上,教师的理解水平低,但教学行为频度高;在"...
关键词：中学生物教师 模型理解水平 教学行为 关系 调查 
教师高阶思维能力教学行为影响因素路径研究被引量：2
《教育导刊（上半月）》2020年第10期52-56,共5页胡雨寒 代鸣 姚宝骏 
2015年贵州省本科教学工程项目“‘双导师制’下师范生教育实习、见习实践教学模式的构建——以生物专业为例”(编号:2015SJJGXM001)。
为了探究教师高阶思维能力教学行为各影响因素之间的关系,采用问卷调查法对部分高中理科教师进行随机抽样调查,并利用路径分析的方法对影响教学行为的因子及其效应进行分析。结果表明:教师高阶思维能力的理解水平是影响教学行为的主要因...
关键词：高阶思维能力 影响因素 路径分析 
公民社会争议性科学议题论证水平调查研究——以职前科学教师为例
《科普研究》2020年第5期72-79,110,共9页刘雪梅 代鸣 姚宝骏 
2015年贵州省本科教学工程项目“双导师制”下师范生教育见习、实习实践教学模式的构建—以生物专业为例(2015SJJGXM001)。
科学论证能力成为现代公民必备的核心能力。以南昌市107名职前科学教师为例,运用马丁(Martin)等人编制的科学论证水平量表,调查了公民的社会争议性科学议题论证水平。调查发现:公民社会争议性科学议题论证水平较低,主要体现在论证意识...
关键词：职前科学教师 科学论证 社会争议性科学议题 
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