高中课程标准

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直线与平面垂直教学的创新尝试
《中学数学》2025年第1期10-12,共3页王丽 
本节课选自普通高中课程标准数学教科书必修第二册(人教A版)第八章“立体几何初步”,主要学习直线与平面垂直的判定定理及其应用.直线与平面垂直是空间中两条直线垂直位置关系的延展,同时又是两个平面垂直的基础,是空间中各个几何元素...
关键词：垂直关系 数学教科书 立体几何 几何元素 判定定理 直线与平面垂直 创新尝试 普通高中课程标准 
由教材习题引发的对三种圆锥曲线及几种新曲线的探究
《数学通报》2024年第11期55-60,共6页昌明 
1问题提出《普通高中课程标准实验教科书(A版)数学选修1-1》(以下简称“教材”)第42页有一道习题:如图1,圆O的半径为定长r,A是圆O内一个定点,P是圆上任意一点,线段AP的垂直平分线l和直线OP相交于点Q,当点P在圆上运动时,点Q的轨迹是什么...
关键词：教材习题 垂直平分线 圆锥曲线 实验教科书 任意一点 普通高中课程标准 
普通高中课程标准下高中生体能训练实证研究
《体育视野》2024年第3期133-135,共3页温丽萍 
江西省基础研究教育课题项目“新课程标准下高中生体能训练实证研究”,课题编号:SZUGGTY2019—990
为了进一步改变体育与健康课程的现状,《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》特别强调在课堂教学过程中要保证一定的运动负荷。基于《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》,采用文献资料法、实验法和数理统...
关键词：课程标准 高中生 体能训练 
落实核心素养目标的抓手:强化学科思维培育
《新课程教学（电子版）》2024年第2期1-1,共1页伍春兰 
翻阅11个学科2的普通高中课程标准(2017年版2020年修订),以及11个学科3的义务教育课程标准(2022年版),搜索包含“思维”和“思考”之处,普通高中课程标准合计前3位的学科是英语(128次)、数学(91次)和思想政治(88次),义务教育课程标准超...
关键词：核心素养 义务教育课程标准 学科思维 思维培育 普通高中课程标准 两位数 数学 
高中体能模块结构化教学设计与实施
《中国学校体育》2023年第10期16-19,共4页江建吉 
福建省教育科学规划领导小组“基于核心素养背景下高中体能教材可视化应用与研究”(课题编号:FJJKZX22-252)的阶段性成果。
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》[以下简称《高中课程标准(2017年版2020年修订)》]要求,“选择性强调学生根据自身的特点和需求,在学校开设的若干运动项目中进行自主选择,较为系统地学习1~3个运动项目,培养运动爱...
关键词：体育锻炼习惯 体育与健康课程标准 自主选择 教学设计与实施 普通高中 运动爱好 高中课程标准 修订 
一道新教材课后习题引发的思考与探究被引量：1
《福建中学数学》2023年第10期22-24,共3页邹玲平 
教材是最重要的教学资料,其中大多数课后习题都具有很强的代表性,往往蕴含丰富的背景,值得师生进行深入研究.例如普通高中课程标准教科书(2019版)《选择性必修1》P38练习2.
关键词：课后习题 新教材 教学资料 思考与探究 普通高中课程标准 教科书 选择性 
日本高中历史教改和最新教科书的世界历史图景建构
《外国问题研究》2023年第3期31-38,共8页唐剑明 
国家社科基金重大项目“外国历史教科书中的中国形象史料整理与研究”(编号:21&ZD243)
2018年3月30日,日本文部科学省发布了最新高中课程标准,取消了原有的世界史A和日本史A,改设“历史综合”,取消了世界史B和日本史B,改设“世界史探究”和“日本史探究”。①2022年4月1日,基于新版高中课程标准的新历史教科书“历史综合...
关键词：高中历史 世界史 日本文部科学省 新历史教科书 高中课程标准 历史图景 历史教改 最新教科书 
“八字舞”,还是“8字舞”
《语文学习》2023年第9期73-73,共1页李先虎 
普通高中课程标准选修课程用书《汉字汉语专题研讨》(人民教育出版社,2021年版)第二页,表格中的“八字舞”值得商。编者认为,“无论是动物的交际行为,还是人类的交际活动,都包含五个最基本的要素,即信息发出者、信息接受者、信息、媒介...
关键词：信息接受者 选修课程 专题研讨 人民教育出版社 信息发出者 表格 交际行为 普通高中课程标准 
谈对教材素材开发利用的探究
《中小学数学（初中版）》2023年第9期6-9,共4页颜美玲 
引言,2018年1月教育部发布的最新普通高中课程标准,强调以学科大概念(有学者称之为“大观念”“一般观念”)为核心引领课程改革,促进学科核心素养的落实.林恩·埃里克森认为大概念是基于事实基础上抽象出来的深层次的、可迁移的概念.[1...
关键词：学科核心素养 埃里克森 深层次挖掘 开发利用 课程改革 教材素材 数学知识 普通高中课程标准 
大概念下以“问题链”为导向的高中函数单元教学设计
《福建中学数学》2023年第8期24-26,共3页杨超 刘彩云 
湖北省高校省级教学研究项目:“新工科”背景下公共数学基础课程“金课”建设——以电子信息工程专业为例(项目编号:2020409)的研究成果。
1数学大概念的重要性,“大概念(big ideas)”一词,在2018年1月发布的普通高中课程标准中,第一次以文件的形式,正式地被引入到我国教育领域,从政策上确立了大概念教学在课程改革中的重要地位[1].一个学科的大概念是该学科的骨骼,位于学...
关键词：单元教学设计 高中函数 概念教学 课程改革 迁移性 普通高中课程标准 抽象性 概括性 
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