数学教科书

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中华优秀传统数学文化融入初中数学教科书比较研究——以8种不同版本初中数学教科书为例被引量：1
《浙江师范大学学报(自然科学版)》2025年第2期232-240,共9页杨润冰 张维忠 
全国教育科学规划教育部重点课题(DHA200318)。
为考察中华优秀传统数学文化融入数学教科书的现状,以2024年出版发行的8种不同版本的《义务教育教科书·数学》七年级上册教科书为例,采用定量和定性分析相结合的方法,从结构分布、载体形式、功能价值、运用方式4个方面,考察了中华优秀...
关键词：传统数学文化 初中数学教科书 结构分布 载体形式 功能价值 运用方式 
英国EM数学教科书编排结构特点及其启示
《教学与管理》2025年第14期72-76,共5页刘若凡 吴立宝 王子续 
国家社会科学基金2023年教育学重点课题“义务教育教材难度、容量的国际比较研究”(AHA230015)的研究成果。
英国小学阶段共6年,分为Key stage 1和Key stage 2两个学段。CGP出版社2014年出版的《KS1Maths Targeted Study&Question Book(1-2)》和《KS2 Maths Targeted Study Book(3-6)》具有鲜明的特色和一定的代表性。该教科书内容构成分为数...
关键词：英国EM教科书 数学教科书 编排结构 
促进学生问题解决能力发展的初中数学教科书评价指标体系建构
《江苏教育研究》2025年第4期36-41,共6页裴晨宇 章飞 
江苏省教育科学“十四五”规划2024年度重点课题“新时代师范生教师专业素养发展的UIGS协作体系建构与实践研究”(B-b/2024/01/94)的研究成果。
培养中小学生问题解决能力的重要性已成为国际趋势,提高问题解决能力为学生日后参与社会生活和终身学习奠定重要基础。基于文献分析和教科书比较,运用德尔菲法进行专家咨询,建构了包括“课程内容规划”、“过程性引导”和“非智力因素”...
关键词：问题解决能力 教科书 初中数学 
初中数学教科书章小结的构成要素与结构
《中学教研(数学版)》2025年第4期30-33,共4页曾子怡 吴立宝 徐小琴 
国家社会科学基金教育学重点项目(AHA230015)。
初中数学教科书中的章小结是整章教学目标的集中体现,能帮助学生搭建知识框架、提升数学思维、发展数学素养.章小结的要素分为显性要素和隐性要素,显性要素包括知识结构、学习目标和应用示例;隐性要素包括思想方法和数学思维.文章通过...
关键词：初中数学教科书 章小结 构成要素 理想结构 
2024年人教版《义务教育教科书·数学》“综合与实践”领域的编写理念及设计思路
《中学数学教学参考》2025年第8期5-8,共4页张艳娇 
作为义务教育阶段学生数学学习的四大领域之一,“综合与实践”是提升学生核心素养的有效载体。基于教科书编写实践及研究,探讨“综合与实践”的关键特征,分析“综合与实践”领域在教科书编写时的“三步走”策略,并重点阐述多课时的“综...
关键词：数学教科书 综合与实践 跨学科主题学习 编写理念 设计思路 
教师应该如何研读教材
《教学月刊(小学版)(数学)》2025年第3期1-1,共1页贾随军 
经国家教材委员会专家委员会审核通过的义务教育数学教科书(以下简称“教材”),旨在体现国家意志,传播主流文化与价值观。教材作为课程的重要组成部分,在学校教育中有不可替代的地位与作用。教材编写者期望教师在教学实践中能够基于个...
关键词：研读教材 教材编写者 数学教科书 创造性地使用教材 义务教育 不可替代 内容与方式 教学实践 
数学教科书中创造性思维的调查研究——以中国和新加坡初中数学教科书为例
《数学教育学报》2025年第1期37-44,共8页江漂 张维忠 
全国教育科学规划课题教育部重点课题——指向深度理解的“问题链教学”研究(DHA200318)。
创造性思维是21世纪重要的高阶思维,数学教科书中具有创造性思维的数学任务对培养学生创造力具有重要作用.借助比克尔的分析框架从6个一级维度和17个观测指标对中国人教版和新加坡NS版初中教科书中的创造性思维进行分析,发现:教科书创...
关键词：创造性思维 初中数学教科书 创造力 
核心素养立意下共顶点等腰三角形的旋转问题探析
《福建中学数学》2025年第1期28-31,共4页王晓芬 
福建省教育科学规划2024年度常规课题“HPM视角下以学习任务群为导向的课堂教学实践研究(课题编号:FJJKZX24-260)”的阶段性研究成果。
图形的旋转、全等三角形和等腰三角形、相似三角形分别是华师版七年级下册、八年级上册、九年级上册数学教科书中的知识点,课本从一个钝角三角形绕一个顶点逆时针旋转60°和一个锐角三角形绕图形外一点逆时针旋转45°总结出旋转的特征:...
关键词：钝角三角形 逆时针旋转 数学教科书 旋转中心 相似三角形 锐角三角形 等腰三角形 全等三角形 
“路程、时间与速度”教学思考与设计
《中小学数学(小学版)》2025年第1期80-81,共2页王梅英 
宁波——丽水山海协作课题《结构化视域下小学数学学材的开发策略研究》阶段性研究成果。
【课前思考】“路程、时间与速度”是北师大版小学数学教科书四年级上册第六单元的内容,归属“数与代数”领域,是2022版课标明确提出要在小学阶段学习的常见数量关系之一,被称之为乘法模型,不仅在生活中有着广泛的应用,也是学生后续学...
关键词：知识的基础 数与代数 小学数学教科书 后续学习 教学思考 北师大版 乘法模型 四年级上册 
变式视角下高中数学教科书中例习题的比较研究——以人教A版、北师大版和苏教版为例
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》2025年第1期36-40,共5页徐凤旺 严虹 成敏 
长久以来,变式皆是中小学数学课堂例习题中的重要呈现方式之一,对于高效数学作业的探索有着重要而特殊的意义.研究以人教A版、北师大版和苏教版高中数学教科书中的例习题为研究对象.通过对例题和习题变式不同类型的划分进行比较研究,得...
关键词：变式 例习题 高中数学教科书 比较研究 
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