基于多层次模糊综合评价的旅游管理课程教学质量评估  

作　　者：尹芳[1] 

机构地区：[1]信阳职业技术学院经济管理学院,河南信阳464000

出　　处：《黄河水利职业技术学院学报》2017年第1期85-87,共3页Journal of Yellow River Conservancy Technical Institute

摘　　要：深入研究高职院校课程教学质量,对于构建"文化+素质+技能"的教育模式、提升教学效果、推进职业教育健康发展有着重要意义。通过对影响课程教学质量的各个因素的分析,建立了课程教学质量评估指标体系,提出了层次分析和多属性模糊决策相结合的综合评价方法,将定性的问题转化为定量问题进行分析,并在旅游管理专业教学中进行实例验证,取得了较满意的效果。

关 键 词：多层次模糊综合评价 旅游管理 课程教学质量 评估指标 评估模型 评估效果 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F590-4[文化科学—教育学]