层级培训在儿科新护士带教管理中的应用  

作　　者：徐燕[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市第一人民医院儿科病房,213000

出　　处：《临床合理用药杂志》2017年第8期176-177,共2页Chinese Journal of Clinical Rational Drug Use

摘　　要：临床带教指引导实习生将学到的理论知识与临床实践充分结合的过程，带教质量的好坏会对实习生的学习态度、知识掌握度、实践水平产生重要影响。目前在临床管理中仍然以平台式管理为主，护理人员不论学历、年资、职称等均从事基本相同的护理工作，责任不明确，也无法将其实际的工作能力真实反映出来，同时还对实习生带教质量造成不同程度的影响。

关 键 词：层级培训 带教管理 儿科 新护士 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]