体育教学与三杯“茶”精神的相似之处  

作　　者：谭丽清[1] 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004

出　　处：《福建茶叶》2017年第2期185-186,共2页Tea in Fujian

基　　金："职业综合能力取向下的湖南高职体育课程建设模式研究与实践"(湖南省规划课题XJK013CTW016)

摘　　要：随着我国特色社会主义经济的不断发展,人民群众物质文化需求日益增长,传统文化的保护工作及高校教育的开展受到各界的广泛关注。如何利用我国文化环境中共同性,将传统茶文化与体育教学联系,是促进我国特色体育教育模式建立,有效提高教学效率的关键。长期以来,由于体育教学与茶文化的结合较少,在现代体育教学中引入茶文化元素存在一定困难。鉴于此,本文以具体的三杯"茶"精神为例,首先介绍了体育教学的文化基础与三杯"茶"精神概念,其次分析现阶段体育教学中存在的问题和三杯"茶"精神相似之处,通过三杯"茶"精神具体解决现阶段体育教学中的问题,使学生对体育学习产生兴趣,实现体育教学的可持续发展。将传统茶文化与体育教学中具体问题解决相对应,给予体育教师全新的教学思路,帮助促进我国校园体育教学开展和青少年终身运动观念建立,以期为高校公共课程改革有所借鉴和参考。

关 键 词：体育教学 三杯“茶”精神 教学思路 相似 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]