论清末、民国时期天津师范教育制度的发展  

作　　者：王慧[1] 王羽[1] 

机构地区：[1]天津师范大学教育科学学院

出　　处：《天津市教科院学报》2016年第2期21-24,共4页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

摘　　要：师范教育系"群学之基",关乎整个教育事业的发展。近代天津师范教育制度肇端于1903年严修创办的教师补习所与教员研究所,在清末、民国时期的一系列社会变革中经历了萌芽初兴、稳步发展、调整完善和重创重建四个阶段,表现出了明显的阶段化特征以及区域教育特色。近代天津师范教育研究在天津地方教育史研究中占据重要地位,对现阶段师范教育制度发展具有一定的参考意义。

关 键 词：近代 天津 师范教育 发展阶段 

分 类 号：G659.29[文化科学—教育学]