明礼教育敦品励行 分层润泽精准到位——吉林省长春市第二实验通达小学的德育实践  

作　　者：李永新 

机构地区：[1]吉林省长春市第二实验通达小学

出　　处：《中小学校长》2017年第2期56-60,共5页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：长春市第二实验通达小学成立于2011年,在秉承长春市第二实验小学的优良传统的基础上,学校的德育工作创新发展。自主研发了《德育目标化活动课程标准》,按照学生的学年段将德育目标分段化,德育内容梯度化、生活化,实施过程活动化、趣味化,全面实施＂13923＂德育工程。让学生在不同的学段接受不同内容的德育润泽,在自主体验中快乐学习,健康成长。

关 键 词：活动化 教育内容 明礼 榜样激励 主题班会 体育健身活动 趣味化 英文歌曲 三步法 行为习惯 

分 类 号：G40-012.9[文化科学—教育学原理]