小学生传统节日文化传承模式初探  

作　　者：李莉 

机构地区：[1]深圳市福田区园岭外国语小学

出　　处：《师道（教研）》2017年第1期116-116,共1页

摘　　要：我校对小学生传统节日文化传承设立校本课题研究，尝试整合语文、思品、绘本阅读、综合实践等课程，探究合适的教学模式。对于小学生的传统节日教育，首先应注重体验性与参与性，力避填鸭式的空洞、被动的知识灌输；其次。应提倡学校教育与家庭教育相结合，

关 键 词：传统节日文化 小学生 传承模式 校本课题研究 文化传承 综合实践 教学模式 节日教育 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]