提升欠发达地区高校研究生培养质量的关键路径——基于UTP分析框架  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2017年第3期12-12,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、一种分析框架：UTP九宫模式直接关涉高校研究生培养的主体有三个：即学校（University）、导师（Tutor）、研究生（Postgraduate）。研究生的培养质量也主与这三重主体有关。三重主体中每重主体都有三个至关重的影响因素，组合起来便可构成一种基本的分析框架，由于其基本的排列方式正好形似于九宫格局，本文将其命名为UTP九宫分析模式。

关 键 词：研究生培养质量 地区高校 UTP 关键路径 欠发达 九宫格 排列方式 学校 

分 类 号：G643.0[文化科学—高等教育学]