分层目标教学法在护理带教中的应用效果分析  

作　　者：杨璐[1] 

机构地区：[1]宁波大学医学院附属鄞州医院,浙江宁波315040

出　　处：《中国高等医学教育》2016年第12期107-107,111,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：当前在实习大纲中并没有明确的规定门诊输液室的实习要求,所以这就导致了带教过程中出现了盲目性和随意性,而分层目标教学法主要是根据个人的具体情况制定不同的目标,再根据所确定的目标选择合适的教学方法和教学内容,这样可以有效地提高实习生的实习效果,提高患者对实习生的满意度。

关 键 词：分层目标教学法 门诊输液室 带教 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]