古筝教学中学生审美能力的培养探究  

作　　者：佟桂影[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院音乐与舞蹈学院

出　　处：《北方音乐》2017年第4期150-150,152,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：近年来,在高等教育整体大发展的背景下,高校古筝教育也取得了长足的进步,有力推动了这门传统艺术在的普及和传承。然而美中不足的是,在长期的教学中,学生的审美能力却始终没有得到充分的提升,使教学效果的提升陷入了瓶颈。鉴于此,本文从古筝教学中培养学生审美能力的重要性谈起,分析了古筝特有的审美意蕴,并就提升路径进行了总结。

关 键 词：古筝教学 审美能力 必要性 审美意蕴 培养路径 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]