用地球公转图引导学生理解恒星日与太阳日  

作　　者：王乾维 

机构地区：[1]遵义市第四中学

出　　处：《地理教学》2017年第5期35-36,共2页Geography Teaching

摘　　要：高考的导向使不少教师的教学非常有“针对性”，即考啥讲啥，不考不讲，认为多讲一点就是浪费时间。这样做不利于学生的思维发展，在应对高于基础知识的题目时，反而对学生不利。教学过程中教师应尽己所能引导学生思考总结，少一点功利思想，真正培养学生优良的思维品质，助学有余力的学生成为真正意义上的学优生。

关 键 词：地球公转图 思维发展 恒星日 太阳日 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]