少数民族地区医学专科院校医用物理学实验分层教学策略的探究  

作　　者：柳超[1] 樊孝喜[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学医学工程技术学院

出　　处：《新校园（上旬刊）》2017年第1期86-86,共1页New Campus

基　　金：新疆医科大学教育改革项目(项目编号:YG2015024)

摘　　要：随着社会的发展和高等教育规模的扩大,医学专科院校的学生层次呈现出了较明显的差异化现象,边疆少数民族区域院校的学生差异化程度尤为明显。为了提升医用物理实验教学效果,促进学生的发展,根据学生的实验操作能力和基础知识水平,本文提出了适合少数民族地区医学专科院校医用物理学实验教学的分层教学策略,力图在教学效果和学生发展方面取得较好的效果。

关 键 词：少数民族地区 医用物理学实验 分层教学 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]