基于“卓越工程师”培养计划教学改革初探——以吉林师范大学环境工程专业为例  

作　　者：杨春维[1] 任百祥[1] 滕洪辉[1] 孙威[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学环境科学与工程学院,吉林四平136000

出　　处：《当代教育理论与实践》2017年第3期27-29,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：吉林省教育厅教学研究项目(20110115)

摘　　要：以吉林师范大学环境工程专业卓越工程师培养计划实施为例,对地方教学型高校"卓越工程师"培养计划实施面临的困难进行总结和探讨。通过"双师"建设计划解决师资问题,通过扩大宣传和积极申报各级财政专项解决资金投入问题,通过毕业生信息资源库、建设实习基地解决校企联合问题,通过实施弹性学制和学生分流制促进学生个性化发展,提高培养质量,为同类学校及相同或相近专业卓越工程师计划的实施提供借鉴。

关 键 词：卓越工程师 地方院校 教学型 环境工程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]