例谈“一题多解”与“多题一解”的有机结合  

作　　者：刘银[1] 刘晓丽[1] 

机构地区：[1]江苏省镇江第一中学

出　　处：《数学学习与研究》2017年第4期131-131,共1页

摘　　要：解题教学中尝试将＂多题一解＂与＂一题多解＂有机结合,创建多维思考的课堂教学模式.本文以一道经典解析几何题为例衍生问题、创新解法,有助于学生对数学知识的深度建构.

关 键 词：解题教学 多维思考 变式诱发 方法探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]