浅谈幼儿园艺术课堂教学的有效性  

作　　者：胡小红 

机构地区：[1]湖北省武汉市黄陂区直属机关幼儿园

出　　处：《新课程研究（下旬）》2017年第2期124-126,共3页New Curriculum Research

摘　　要：课堂教学是幼儿园教学的重要形式,如何实现幼儿园课堂教学的有效性,是广大幼儿教师不断探索的问题。文章以一次艺术领域赛课活动为契机,以活动中突显的3个问题为切入点,借助实例有针对性地从选择有效教学内容、合理制定教学目标、科学设计教学环节、有效实施教学设计、及时反思教学得失5个方面阐述了保障艺术课堂教学有效性的做法。

关 键 词：幼儿园 艺术课堂 有效性 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]