新形势下“信息技术教学法”课程混合式教学模式分析  

作　　者：薛斌 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第二十二中学

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2017年第3期19-19,22,共2页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：对于在学校中开展"信息技术教学法"来说还是存在着一定的难题的,学生在这一方面没有投入足够的精力,老师也在专业方面存在着许多的不足之处,为了使现在存在的许多的问题能够有所改变,能够从学生以及老师两个方面入手,实施双方面的混合式学习。

关 键 词：新形势 信息技术教学法 课程教学 混合式 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]