电流放大装置该不该用问题的探讨  

作　　者：江根祥 

机构地区：[1]常山县教研室

出　　处：《实验教学与仪器》2017年第3期60-61,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：在小学科学＂导体和绝缘体＂的教学中使用电流放大装置引发了一场利与弊的思考。增加认知,添加创意本是好事,但与课程目标相悖却另当别论。关注学生的本真探究和发展可能,应当成为判断教学行为合理性的主要依据。

关 键 词：导体 绝缘体 电流放大装置 教学目标 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]