以自主地位体现为抓手提升音乐教学成效  

作　　者：沈挺 

机构地区：[1]海门市悦来初级中学

出　　处：《文理导航》2017年第4期92-92,共1页

摘　　要：音乐教学中体现学生自主地位，应当从音乐信息搜集、合作训练、课后巩固以及兴趣活动等方面着手，让学生更加自主、积极地学习与训练，促进音乐教学成效提升。

关 键 词：初中音乐 自主地位 教学改革 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]