做个善变的语文老师  

作　　者：虞霞 

机构地区：[1]扬州市梅岭小学,江苏扬州225002

出　　处：《基础教育研究》2017年第2期54-55,共2页Basic Education Research

摘　　要：教师在教学中要以学生成长为原点,实行多变的教学策略:联一联,突破文章的难点;添一添,体会人物品质;减一减,感受语言的妙处;加一加,实现文本的再创造。以此打造提升学生能力的语文课堂。

关 键 词：突破难点 体会品质 感受语言 实现创造 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]