学校图书馆课程建设初探  

作　　者：徐洪[1] 

机构地区：[1]常熟市莫城中心小学

出　　处：《学校管理》2017年第1期34-34,共1页

摘　　要：近些年,很多学校新建的图书馆高档、气派,新增的图书数量、种类很多。但不可否认,有很多图书只是静静地＂呆＂在图书馆的某个地方,没有发挥真正的作用。我校以课程建设校本化思路,提出了＂图书馆课程＂的理念,把图书馆当作学生的课程来规划,收到了一定的成效。

关 键 词：学校图书馆 课程建设 图书数量 校本化 高档 学生 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]