混合学习理论下成人教育教学模式的探索  

作　　者：陈瑶[1] 

机构地区：[1]福建广播电视大学

出　　处：《中国成人教育》2017年第5期93-95,共3页China Adult Education

摘　　要：混合学习将传统课堂与网络学习有机结合,最大限度地发挥了学生的主体性,是当今教育改革的重要趋势。目前,我国的成人教育教学模式面临教师角色定位单一、成人教育质量意识匮乏、小组活动难以有效开展等问题。本文在阐述混合学习理论的基础上,针对成人教育教学现状,探索了混合学习理论下成人教育教学的改革建议。

关 键 词：成人教育 混合学习 教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]