大学生英语网络自主学习影响因素分析  

作　　者：鲁勇威[1] 

机构地区：[1]东北师范大学人文学院

出　　处：《神州》2016年第30期31-31,共1页

摘　　要：当代社会,网络技术的发展日新月异,随之而来的是信息量的爆炸性的更新和发展.普通网友对网络的依赖性都在日益提高,大学生不是特例也是如此.网络的魅力在于它的开放性,共享性,更新速度快.而越来越多的人都在将网络运用到英语学习上面,这是一个学习的一个革命,网络将学习带入了一个新的高度,一个新的阶段.以往的学习主要是封闭式,个人化的,不利于将时代的特征与个人的学习融合起来,而网络化的英语学习,大学生不仅可以学习到书本上的知识,还可以掌握书本上没有的知识.但是网络学习也有缺点,每个人的效果还是不同的,只有通过对不同学生的调查,罗列出大家比较普遍的问题,对症下药,商讨出解决问题的方法,才能提高大学生网络英语自主学习的能力.

关 键 词：网络学习 影响因素 提升路径 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]