以资源共享促进区域教研效果最大化  

作　　者：汤月颜 

机构地区：[1]广州市白云区石井教育指导中心

出　　处：《广东教育（综合版）》2017年第4期53-54,共2页

基　　金：作者主持的2015年广州市白云区教育科学规划课题《整合区域性小学数学教学资源提升教学质量的行动研究》前期研究成果

摘　　要：广州市白云区新一轮的教育体制改革把区内学校划分为3个片、4个镇进行管理,其中笔者所在的石井片管辖的小学为38所。根据地域大的特点,石井片在小学教学管理方面着重从整合资源方面构思区域教研活动,以骨干教师队伍建设为工作重点,以课例研究为抓手,创新区域学校“组团教研”模式,积极开展用好新教材的教学研究与指导,追求常态课教学的优质高效,促进学科教学和教研工作的可持续发展。

关 键 词：教研效果 资源共享 最大化 骨干教师队伍建设 教育体制改革 广州市白云区 教学管理 可持续发展 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]