开展随文识字教学 提高学生识字效率  

作　　者：樊红兵 

机构地区：[1]兰州市西固区合水路小学

出　　处：《甘肃教育》2017年第5期96-96,共1页

摘　　要：对小学语文教学来说，随文识字、默记认字是小学生认字的基础方法，其中随文识字更为重要。随文识字是指把认字过程与整个语文教学贯穿于一体，使词中有字、篇中有句，在学习文章的过程中也可以认识一些生词、生字。随文识字的关键是要求教师非常了解学生，能够根据学生的学习能力、知识储备，对语文课本的熟悉程度，给学生安排不同的学习任务，在阅读当中体会识字的乐趣，增强教学力度，提高识字的能力。

关 键 词：识字教学 方法 策略 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]