初中绿色作文教学策略研究——真情实感  

作　　者：张保旺 

机构地区：[1]泌阳县下碑寺中心学校,河南泌阳463700

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第5期186-186,共1页

基　　金：该研究为2016年驻马店市基础教学研究室立项课题,课题名称初中绿色作文教学策略研究课题编号：ZJKJKT2016-221.

摘　　要：成功的作文教学，在提高学生的语文水平，培养学生的整体素质方面起着非常重要的作用。在教学实践中倡导以写真情实感为主的“绿色作文”教学新模式，激发了学生的写作兴趣，提高了学生的写作水平。

关 键 词：初中绿色作文 教学策略 真情实感 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]