农村小学职初教师自主发展实践策略研究  

作　　者：谷英 程文洁 

机构地区：[1]重庆市沙坪坝区康居西城小学校

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2017年第4期36-37,共2页

基　　金：重庆市沙坪坝区“十二五”规划重点课题《农村小学职初教师自主发展策略研究》(课题批准号:2014-2-5)阶段性成果

摘　　要：面对学校规模迅速扩张,职初教师大量涌入,学生数量大、素质差的现状,我们针对农村小学职初教师专业发展的诸多问题,树立教师是学校发展核心生产力的观念,唤醒自觉意识,激发职初教师自主发展动力;创设有利环境,营造职初教师自主发展氛围;搭建实践平台,培养职初教师自主发展能力。形成了具有个性的农村小学职初教师自主发展实践策略。重庆市沙坪坝区康居西城小学是与重庆大学城建设配套而新建的一所地处城乡结合部的大型公租房小学。

关 键 词：教师自主发展 农村小学 实践策略 教师专业发展 自主发展能力 城乡结合部 大学城建设 学校规模 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]