师生“换位”,让语文课堂灵动起来  

作　　者：卞康正 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区吴桥中学

出　　处：《语文天地（初中版）》2017年第4期37-38,共2页

摘　　要：在语文教学过程中,教师可以使用师生“换位”的方法,让学生阶段性地以讲授者的身份参与教学,去领略语文知识中的积极元素,将能够较大力度地提高学生的思维和表达能力。一、师生换位,激发学生学习的积极性师生换位,主要就是给予学生更多表达的机会,教师尽情地聆听学生的思想,从而熟练掌握学生的实际情况。通过这样的方式,能够使学生有更多展示自己才能的机会,教师也可以在学生展示的过程中,了解学生在学习过程中存在的欠缺，及时优化教学方案。

关 键 词：学习过程 讲授者 古诗词 最后一课 济南的冬天 学习效率 范进中举 自由驰骋 学习模式 综合理解 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]