刍议注重过程与方法实施“动生电动势”教学  

作　　者：魏廷智 

机构地区：[1]宁夏六盘山高级中学

出　　处：《中学物理》2017年第4期23-25,共3页

摘　　要：法拉第发现的电磁感应现象和纽曼、韦伯在对理论和实验资料进行严格分析后，先后得出法拉第电磁感应定律，使人们对电与磁内在的联系的认识更加完善，宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生，开启了人类迈入电气化时代的大门．

关 键 词：动生电动势 过程与方法 分析探究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]