教材导向下挖掘图像问题中的深层信息  

作　　者：侯中柱 

机构地区：[1]宝应县山阳镇中心初级中学

出　　处：《中学物理（初中版）》2017年第3期55-58,共4页

摘　　要：虽然图像问题具有重要的物理教学价值,但是学生对图像问题的理解和应用却并不令人满意,本文就教材导向下挖掘图像问题中的深层信息进行简单剖析,为分析图像问题提供一点小小的帮助.

关 键 词：图像问题 数学知识 科学素养 

分 类 号：G633.703[文化科学—教育学]