新型自主设计实验在《激光原理》教学中的可行性分析  

作　　者：汪莎[1] 周昕[1] 韩敬华[1] 周昊[1] 冯国英[1] 

机构地区：[1]四川大学电子信息学院,成都610064

出　　处：《通信与信息技术》2017年第2期66-68,共3页Communication & Information Technology

摘　　要：《激光原理》是光学相关专业方面的一门重要专业基础课,为了提高学生学习的主动性,加深学生对相关知识的理解和掌握,基于现有《激光原理》实验课的问题,提出了一种新型自主设计实验课。该新型自主设计实验课包括了无自主设计、半自主设计和自主设计实验三个部分。并分析了自主设计实验教学在《激光原理》课程中开展可能面临的问题和解决办法。

关 键 词：激光原理 自主设计实验 构建式学习 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]