激光原理

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跨领域新材料在激光原理实验教学中的应用研究
《大学物理实验》2024年第5期13-17,77,共6页常鹏媛 黄欣荣 
科技创新2030“量子通信与量子计算机”重大项目(2021ZD0303200);江苏省自然科学基金项目(SBK2024040122);江苏省“双创博士”项目(JSSCBS20230088);温州重大科技创新项目(ZG2020046);南京邮电大学引进人才自然科学研究启动基金(NY222112)。
针对激光原理中的光学谐振腔实验,提出一种跨领域的新材料替换传统平面镜的实验教学方案。将人们日常生活中经常接触到的交通领域的棱镜型反光膜用于实验过程中,一方面可以调动学生的兴趣,提高学生的创新意识;另一方面,该材料的超强反...
关键词：棱镜型反光膜 激光原理 实验教学 光学谐振腔 外腔半导体激光器 
基于激光原理的便携式断面测量仪研制
《内蒙古煤炭经济》2024年第13期7-9,共3页张浩 
中煤科工集团重庆研究院有限公司重点研发项目(2022ZDXM09);中国煤炭科工集团有限公司重点研发项目(2022-2-TD-ZD010)。
针对巷道变形和巷道断面计算误差大等问题,本文设计以激光雷达为基础的便携式断面扫描仪和配套终端软件。该仪器采用激光雷达测距原理实现对巷道的精确测量,同时仪器将测量数据传输给终端软件,实现断面绘制和面积计算。仪器通过信号指...
关键词：便携式 激光雷达 低功耗休眠 变形量大小 
基于三位一体教育理念的激光原理课程思政建设及实践
《大学物理》2024年第5期39-44,共6页沈雪阳 王伟 王祥夫 
南京邮电大学教学改革项目(JG10622JX60、JG10622JX14)资助。
课程思政建设是新时代高等教育正本筑基的重要战略举措,已逐步在高等教育界达成共识并得到了大力推广和实践,也为课程育人带来了新的思路和挑战.作为物理电子学和光学等学科专业的基础课程,激光原理课程开展思政教育具有一定的紧迫性和...
关键词：课程思政 激光原理 课程建设 
高职院校“激光原理与技术”课堂革命的实践与探索
《科技风》2023年第34期118-120,共3页任婷婷 黄焰 
校级教学质量工程项目《激光原理与技术》课堂革命教育教学改革(2021)。
课堂革命是教育部门落实习近平总书记提出的培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的具体举措,是高职院校的开展教学改革的重要手段。课堂革命是对课堂教学的全面变革,本文以“激光原理与技术”课程为例,开展多维度的课堂革命实践,...
关键词：课堂革命 激光原理 四有课堂 实践探索 
科研信息交叉引领的激光原理教学方法探索被引量：1
《大学物理实验》2023年第6期115-117,共3页王祥夫 步妍妍 沈雪阳 
南京邮电大学教学改革研究项目(JG10622JX14,JG10622JX60)。
本文主要围绕激光原理教学内容及方法的改革与研究,提出了“交叉性科研信息引领的全英文激光原理教学方法”。通过引入课程相关的科研信息,进行信息交叉互动,充分调动学生的学习积极性,建立教学相长的互动教学模式。达到提升教师的教学...
关键词：科研信息交叉 全英文 激光原理 
激光原理课程混合式教学模式改革探索被引量：1
《中国现代教育装备》2023年第23期80-82,共3页吴旭 彭滟 金钻明 
2022年上海高校青年教师培养资助计划“《激光原理》线上线下混合式教学模式的构建与实践探索”(编号:1022302804);上海理工大学2022年度教师发展研究项目“线上教学设计的优化促进青年教师混合式教学能力发展”(编号:CFTD223009);上海理工大学2023年度教师发展研究项目“新工科建设背景下的激光原理研究性学习与创新实践探索”(编号:CFTD2023ZD01);2022年度上海高校市级重点课程建设项目;2023年度上海高校市级重点课程建设项目。
为建设一流本科课程,各高校积极开展线上线下混合式教学模式改革。以激光原理课程为例,分析了课程混合式教学改革中现有问题,提出了制订“三位一体”教学目标、重构线上线下教学内容、改进教学实施过程、优化考核考评方式的改革方案,探...
关键词：新工科 线上学习 混合式教学 激光原理 
基于OBE理念的电子信息类专业课程思政探究被引量：4
《中国现代教育装备》2023年第19期102-104,共3页王文进 周畅 魏勇 闵力 何小娅 
2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(一般项目)“电子科学与技术专业课程中思政育人资源的靶向挖掘研究与实践”(编号HNJG-2021-0774);2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(重点项目)“工程教育专业认证背景下电子科学与技术专业毕业要求达成度评价机制研究”(编号2020A15);湖南省科技计划资助课题《信息光子学与空间光通信湖南省重点实验室》(编号:2019TP1014)。
课程思政建设是实现高校各类专业课程与思想政治理论课程协同育人的有效途径。针对目前电子信息类专业课程在课程思政建设过程中存在的问题,基于“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”的OBE教育理念,以激光原理课程为例,从课程目标...
关键词：课程思政 电子信息类专业 激光原理 思政教育资源 思政育人模式 
构建激光原理课程思政体系的教学探索被引量：1
《郑州师范教育》2023年第5期38-40,共3页时俊仙 唐亚楠 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX580);河南省教师教育课程改革研究项目(2022-JSJYZD-041);郑州师范学院本科教学改革研究重点项目(JXGGZD-65211448、JXGGZD-65221951);郑州师范学院教师教育课程改革研究重点项目(JSJYZD-001211548、JSJYZD-001221872)
在新工科教育背景下,作为立德树人的重要任务,将思政教育贯穿在教学过程中是实现高校育人与育才有机统一的重要环节。激光原理是光电信息科学与工程等理工科专业的基础课程,有效地挖掘课程中的思政元素并将其融入课堂教学中具有重要的...
关键词：课程思政 教学 激光原理 新工科 
同向同行视域下《激光原理》课程思政建设与教学实践被引量：1
《教育进展》2023年第10期7642-7647,共6页李云飞 路越 王汞 于宇 侯淑萍 韩艺婷 
根据对《激光原理》课程教学现状的分析以及在课程思政建设和教学改革实践中的体会,本文分析了课程思政与专业课教学的同向同行协同效应,论证了《激光原理》课程思政的必要性。本文从课程内容体系改革、教学手段和方法改革、评价体系的...
关键词：激光原理 课程思政 协同效应 
新工科背景下激光原理课程思政教学改革和实践被引量：2
《科教文汇》2023年第11期133-137,共5页吴旭 李嘉伟 袁帅 彭滟 金钻明 杨康文 
2022年上海高校青年教师培养资助计划;上海理工大学2022年度教师发展研究项目(项目编号:CFTD223009);上海理工大学2023年度教师发展研究项目(项目编号:CFTD2023ZD01)。
当前新工科建设发展迅速,但关于工科类课程思政的教学改革研究较少。文章以兼具基础性、专业性和广泛应用的激光原理课程为例,分析工程专业课程思政教学改革中现有问题(思政内容与专业知识融合不佳、学生对思政课的参与度不高),并提出...
关键词：新工科 课程思政 激光原理 
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