两种教学方法在心内科护理实习生的教学效果评价  

作　　者：谢治丽[1] 陈晓晴[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军第一七五医院厦门大学附属东南医院心血管内科,漳州363000

出　　处：《当代护士（下旬刊）》2017年第5期151-153,共3页Modern Nurse

摘　　要：目的探讨两种教学方法在心内科护理实习生的临床教学效果。方法 106名护理实习生按入科顺序编号随机分为观察组55例和对照组51例,观察组采用点拨教学法,对照组采用OTD教学法,在教学前后均进行理论、操作和护理查房三方面考核评分并分析。结果(1)观察组和对照组在临床教学前的理论、操作和护理查房水平方面均差异无统计学意义(P>0.05),且均明显低于临床教学后的各项水平(P<0.05)。(2)观察组的理论成绩、操作成绩、护理查房评分均高于对照组(P<0.05);观察组对带教模式满意度高于对照组(P<0.05);带教老师对观察组护生的满意度高于对照组(P<0.05)。结论点拨教学方法比OTD教学方法在心内科护理实习生中的临床教学效果更优。

关 键 词：心血管内科 护理实习生 点拨教学 OTD教学 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]