点拨教学

作品数：281被引量：143H指数：8
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相关作者：蔡澄清辛立松胡家曙程丽华蔡伟更多>>
相关机构：安徽省芜湖市第一中学安徽师范大学浙江师范大学中山大学附属第一医院更多>>
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点拨教学法在妇产科护理查房教学中的应用价值研究
《科技与健康》2024年第15期125-128,共4页廖丽迷 
分析妇产科护理查房教学中点拨教学法的应用价值。研究时间为2022年11月—2023年11月,研究对象为46名护理实习生。采用抽签法将护理实习生分为比照组和点拨组,每组各23名,比照组实施常态教学,点拨组实施点拨教学法,比较两种教学方法的...
关键词：妇产科 满意率 点拨教学法 核心能力 查房教学 
翻转课堂联合点拨教学法在心血管内科的教学实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期71-73,共3页胡腊梅 
研究在心血管内科教学中,应用翻转课堂联合点拨教学法的教学效果。方法 选择我校2020级护生64名作为研究对象,采用交替分组法将其分为观察组和对照组,每组32名。对照组采用传统教学方法,观察组采用翻转课堂联合教学方法。比较两组学生...
关键词：翻转课堂 点拨教学法 心血管内科教学 专科理论成绩 实践操作 
写文学短评——必修上册第三单元写作任务被引量：1
《语文教学通讯》2023年第25期21-25,共5页程丽华 
高一学生对文学短评比较陌生。首先,需借助相关写作知识,帮助学生认识文学短评。其次,针对写作过程中遇到的困难进行具体剖析,引导学生寻找对作品感触最深的一个评论点。再次,创设写作情境,组建写作学习共同体,引入教学资源,先写后评,...
关键词：文学短评 写作知识 写作要素 点拨教学 
点拨教学法结合动态式反馈在血液透析室护理教学中的效果研究被引量：4
《中国高等医学教育》2023年第6期117-118,共2页应丹 王菲菲 张建琴 杨东超 
目的:分析点拨教学法结合动态式反馈在血液透析室护理教学中的效果。方法:2019年1月至2020年10月实习护生25名为对照组,2021年1月至2022年10月实习护生25名为试验组。对照组采用传统带教,试验组采用点拨教学法结合动态式反馈教学。对比...
关键词：点拨教学法 动态式反馈 血液透析室 护理教学 
中国现代文学经典“点拨式”课程思政探析
《湖北工程学院学报》2023年第3期11-17,共7页徐燕来 
湖北工程学院“课程思政”示范项目(KCSZ202202)。
在中国现代文学经典的“启蒙”“救亡”与“翻身”三大主题中,包含着丰富的“思政元素”,能很好地对学生进行社会主义核心价值观的培育。但在新时代背景下,中国现代文学课程思政仍然面临着如何让经典文学作品进入学生接受视野,即“入眼...
关键词：中国现代文学 课程思政 点拨教学 
“翻转课堂”联合点拨教学法在脑血管康复教学中的应用研究被引量：1
《中国继续医学教育》2022年第21期75-79,共5页王彦月 蒲云涛 
目的探讨“翻转课堂”模式联合点拨教学法在脑血管康复教学中应用效果。方法选取2020年1月—2021年3月重庆医科大学附属大学城医院实习生70名,应用简单随机分组方法,研究组与对照组各35名。对照组采取常规教学模式,研究组采取“翻转课...
关键词：“翻转课堂”模式 点拨教学法 脑血管康复教学 岗位胜任力 批判性思维 学习满意度 
泱泱云水逝,绵绵大道光——缅怀蔡澄清先生的教育人生
《学语文》2022年第5期88-90,共3页李先虎 
自1954年8月被分配到芜湖市第一中学到2022年1月11日仙逝,蔡澄清先生在教学一线上奋斗了一生。从1955年参加汉语、文学分科实验并在《安徽教育》等刊物陆续发表《中学语文基础知识问答》到2020年与徐赟老师合作出版《蔡澄清口述·点拨...
关键词：从教 选择 点拨教学 教育人生 
点拨教学法用于妇产科护理教学查房中对提高学生成绩及教学效果的作用
《当代医学》2022年第26期187-190,共4页徐丽丽 
目的探究点拨教学法用于妇产科护理教学查房中对提高学生成绩及教学效果的作用。方法选取2019年6月至2020年5月本院妇产科的40名护理实习学生作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各20名。对照组采用传统护理教学法,观察...
关键词：点拨教学法 妇产科 护理教学查房 教学效果 
守正创新,追求纯真
《江西教育》2022年第26期F0002-F0002,共1页
余勇超老师认为,在语文教学中一定要守正创新,追求纯真。他学习践行中学语文点拨教学法和学友论教育思想,探索它们在乡村中学的施行策略。多年的语文教学,让余勇超老师深深地体会到乡村学生学习语文的不二法门:加深生活体验,让生活积淀...
关键词：中学语文 语文教学 乡村中学 生活体验 点拨教学法 守正创新 批判性思维 余勇 
翻转课堂联合点拨教学法在心血管内科的教学实践分析被引量：2
《卫生职业教育》2022年第11期46-48,共3页张立晶 李蒙 郑相颖 叶家奇 郝学增 
北京中医药大学教育科学研究专项课题(XJZX2003)。
目的探讨翻转课堂联合点拨教学法在心血管内科临床教学中的应用效果。方法选取2020年6—12月在北京中医药大学第一临床医学院(东直门医院)心血管内科实习的学生80人,随机分为对照组(传统教学模式)和观察组(翻转课堂联合点拨教学法),每...
关键词：翻转课堂 点拨教学法 心血管内科 临床教学 
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