写文学短评——必修上册第三单元写作任务  

作　　者：程丽华 

机构地区：[1]合肥一中瑶海校区,安徽合肥230091

出　　处：《语文教学通讯》2023年第25期21-25,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：高一学生对文学短评比较陌生。首先,需借助相关写作知识,帮助学生认识文学短评。其次,针对写作过程中遇到的困难进行具体剖析,引导学生寻找对作品感触最深的一个评论点。再次,创设写作情境,组建写作学习共同体,引入教学资源,先写后评,自行提炼写作要素,使写作的过程从朦胧逐渐走向清晰。最后,学生对自己的习作进行修改升格,再次进行评价。教学中采用点拨教学法,建立学生和学生之间、学生和文本之间的交流通道,让思想、方法流动起来,促进相互启发,实现优势互补。

关 键 词：文学短评 写作知识 写作要素 点拨教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]