学分银行建设的动力机制及其构建研究  

作　　者：吴南中[1] 

机构地区：[1]重庆广播电视大学大数据应用研究院

出　　处：《中国远程教育》2017年第4期72-78,共7页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：2016年度重庆市社会科学规划一般项目"以学分银行为沟通载体的重庆终身学习体系建构研究"(项目编号:2016YBJY058);重庆广播电视大学重点项目"远程教育供给侧改革:内涵与实施途径研究"(项目编号:ZD2016-09)的阶段性研究成果

摘　　要：学分银行是构建终身教育体系的重要载体,也是促进终身教育体系效用发挥的关键。学分银行建设的根本在于机制建设,首先解决的是建设的动力机制问题。学分银行建设的动力源是动力机制构建的逻辑起点。本文通过揭示学分银行建设的社会价值、经济价值、教育价值与学习者诉求,分析了学分银行动力源及其为学分银行建设提供动力的方式。基于此,形成了学分银行建设动力发挥作用的层次机制、形式机制和功能机制等一体化动力机制。推动学分银行动力机制的构建,需要明确政府的构建主体角色,需要教育机构积极主动参与,行业积极配合。同时,充分认识学分银行理念是构建学分银行动力机制的前提;激发动力、控制过程、避免阻力是构建学分银行动力机制的内容;整合动力,形成上下联动、系统推进的各类措施是构建学分银行动力机制的关键。

关 键 词：学分银行 动力机制 构建 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]