“翻转课堂”背景下小学教师培训工作开展的启示  

作　　者：丁昌田 

机构地区：[1]濉溪县教师进修学校

出　　处：《文理导航》2017年第9期2-2,共1页

摘　　要：翻转课堂是基于计算机网络技术的现代教育思想，也是实现现代教育改革与创新的重要方式。在进行小学教师培训工作时也应该充分结合翻转课堂的思维逻辑，一方面提高教师对培训内容的熟悉程度，强化教师对培训过程中的技能学习与理念学习，另一方面强化小学老师在培训过程中的主导性，提高培训过程中的个性化与差异化，增强在培训过程中的目标性指向性。此外还可以帮助教师完成对现代教育理念以及教学方法的改革，实现学生导向性的现代教学流程，提高在教学实践中教师的课堂把握能力以及课程教学能力。

关 键 词：翻转课堂 小学教师 培训工作 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]