角色明晰与调适:督学履职能力提升的大前提  

作　　者：马效义[1] 

机构地区：[1]北京教育学院北京市督学研修中心,北京100011

出　　处：《中小学管理》2017年第5期25-27,共3页

摘　　要：兼职督学队伍在督导实践中既有先天优势,也面临着因双(多)重角色混同带来的困扰。兼职督学在角色扮演与角色期待之间存在差距,原因在于其角色定位不清晰、角色期待不明确、角色技巧不恰切。改善兼职督学的角色冲突要从个体协调和社会协调两方面进行角色调适,一方面督学个体要明确角色定位,加强角色学习,研究角色技巧;另一方面教育督导部门要制定规范标准、加强督学培训、改善队伍结构和督导工作模式等。

关 键 词：教育督导 兼职督学 责任督学 角色扮演 角色冲突 角色调适 

分 类 号：G526.4[文化科学—教育学]