长笛教学中如何培养学生审美感知力  

作　　者：李寅寅[1] 

机构地区：[1]新疆艺术学院附属中等艺术学校,新疆乌鲁木齐830001

出　　处：《新丝路（下旬）》2017年第8期96-97,共2页New Silk Road

摘　　要：现代艺术教育发展不断深入,人们也更加注重艺术教育的培养.在进行长笛教学时,传授的知识是我们要注重的,长笛的演奏技巧是学生需要掌握的,然而,学生的审美感知力也-样重要,需要重点培养,这就需要教师发挥自身的引导作用.在进行长笛教学时,学生往往忽略了对音乐的审美,没有主动性和积极性,而审美是需要学生主动去感知的,这种感知不单-的是对物,也不是单纯的内心,是物和内心相互作用的精神上的产物.

关 键 词：长笛教学 审美感知力 策略 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]