泡好自己课堂的“功夫茶”  

作　　者：李慧玲 

出　　处：《现代教学》2017年第9期48-49,共2页Modern Teaching

摘　　要：“台上一分钟,台下十年功。”重温名师课堂,即使仅仅凭借网络平台,也会被顿时吸引。没有华丽的“多媒体烘托”,没有刻意的“小组协作”,没有花哨的“创新模式”,依然会令我们陶醉在他们的课堂教学之中。由此可见,只有泡好自己课堂的“功夫茶”,研读透“鲜美之处”,发掘出“魅力所在”,才会让自己的课堂溢满沁人心脾的“茶香”。“细致浸泡”让教材把握“茶色生香”。一是用教师的视角去细读教材。教师不仅要在读懂的基础上从语言特色、训练优势、

关 键 词：课堂教学 茶 教材把握 网络平台 小组协作 创新模式 语言特色 多媒体 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]