南开校训的人文整体精神与医学研导向意义  

作　　者：赵岩[1] 

机构地区：[1]南开大学医院

出　　处：《环球市场信息导报》2017年第10期64-67,共4页Global Market Information Guide

摘　　要：南幵校训,是南幵学校创办人严修（范孙）先生和老校长张伯苓先生于上世纪20年代前后共同制定的.1934年,在南幵创办30周年校庆纪念会上,张伯苓先生正式宣布“允公允能,日新月异”为南幵校训.这是张伯苓教育思想体系中的精华所在.无论从范孙和伯苓先生的办学初衷与动因,还是办学经历与目的来考查;无论从校训的形成历程与阐释宣介,还是南幵教学的实践推演与内容扩增来印证,我们都会发现,南幵校训饱含着、彰显着厚重而鲜明的人文精神、仁心大爱和整体观念、变化发展理念.

关 键 词：人文精神 校训 整体精神 意义 导向 医学 教育思想体系 1934年 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]