叠进式教学模式在应用型人才培养中的应用研究——以土力学课程为例  

作　　者：侯新宇[1] 江惠红[1] 刘娟[1] 

机构地区：[1]江苏开放大学建筑工程学院

出　　处：《长春教育学院学报》2017年第3期17-20,共4页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：归纳传统教学模式培养土力学与地基基础应用型人才存在的主要问题,有助于深入分析叠进式教学模式三个递进层次:知识认知层次、知识接受并内化为相应能力层次、知识与能力提升和创新层次在实践性强的应用型学科教学中的优势,进而提出应在土力学与地基基础应用型人才培养教学实施过程中引入叠进式教学模式,对土力学与地基基础教学模式改革进行有益的尝试和探索。

关 键 词：土力学 教学模式 人才培养 叠进式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]