翻转课堂时代我国高等教育的教学治理与路径探索  

作　　者：闫正坤[1] 张萍[1,2] 

机构地区：[1]安徽财经大学外国语学院,安徽蚌埠233030 [2]苏州大学外国语学院,江苏苏州215006

出　　处：《江苏高教》2017年第5期56-58,共3页Jiangsu Higher Education

基　　金：2014年安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2014jyxm154);2016年安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2016jyxm0004)

摘　　要：作为教学范式的变革,翻转课堂是数据化和信息化时代高等教育发展的必然结果,亦为我国高校的教学改革提供了新的思路。高校的教学治理应当在价值理念、管理秩序和教学思维等方面加强与翻转课堂的对接,进一步优化课程结构,建立科研与教学的协同治理机制,健全教学评价及指标管理体系,从而发挥翻转课堂的潜在优势,提升高等教育的教学质量。

关 键 词：高等教育 翻转课堂 教学治理 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]