与编者和作者谈稿件中需要注意的几个问题  

作　　者：韩四清[1] 

机构地区：[1]河北省教育科学研究所

出　　处：《教育实践与研究（理论版）（C）》2017年第3期60-64,共5页Educational Practice and Research

摘　　要：在众多来稿中，经常出现一些文题不符、没有摘要和关键词或摘要和关键词不合要求或需精加工、法定计量单位不符合国家标准、字母大写小写不分、正体斜体不分、缺乏校对等以致语言文字多有错讹问题。作者撰写了教研文章，既然决定投稿，都要将文章认真审核，搞好谋篇布局，做到文从字顺。编辑既然决定选用某稿作为要刊登的文稿，也就是它有可取之处，就应用心地去读一读，尽责地改一改；编辑不能不修改、不加工就让它“原汁原味”地呈现在读者面前。

关 键 词：教育学术期刊 稿件 问题 作者 编辑加工 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]