作文教学生活化浅谈  

作　　者：王清[1] 

机构地区：[1]廊坊市第六小学,河北廊坊065000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第9期138-139,共2页

摘　　要：习作教学必须回归生活,以生活为本源.习作指导生活化,让学生自主习作——“穿越”时空,走 进生活;“枯贴”情感,体验生活.习作评阅动态化,让学生受益匪浅——尊重主体,珍视独特感受;多维分层, 完善综合评价.

关 键 词：小学习作教学 生活 桥梁 架设 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]